Verksamhetsutveckling på AlviksskolanAlviksskolans vision – En bra start på livet
Våra elever är väl förberedda för ett livslångt lärande. De har goda kunskaper och användbara redskap för ett fortsatt lärande. Vår gemensamma värdegrund genomsyrar elevernas förhållningssätt till varandra och sin omvärld.
Vi arbetar utifrån ett synsätt där:
Eleven är aktör och tar ansvar för sitt eget lärande och för andras välmående.
Eleven känner arbetsglädje och gemenskap.
Vi arbetar i en pedagogisk miljö som kännetecknas av samarbete, dialog och varierade arbetssätt inom tydliga ramar.
Alviksskolan - en lärande organisation
På Alviksskolan tar vi ett gemensamt ansvar för att utveckla verksamheten. Vi arbetar alla för att hela tiden utvecklas i vårt yrke och för att gemensamt använda vår kunskap och erfarenhet för att utveckla verksamheten utifrån omvärldens villkor. Vi använder ny kunskap för att analysera vårt förhållningssätt och arbetssätt och utifrån de lärdomar vi får genomför vi förbättringar i vårt arbete med eleverna.
En samarbetande och utvecklande kultur
Alviksskolans utvecklingsredskap fungerar lika bra att användas av och med elever, som av lärare och skolledare. Dessa redskap är en del av vår samarbetande kultur. Som skola och enskilda pedagoger utvecklas vi genom samarbete. Vår ambition är att ha en ständig intern dialog som innebär att vi utbyter idéer, kunskap och erfarenheter – samtidigt som vi ger varandra stöd och inspiration och på så vis bidrar till förbättringar och förnyelse. Allt i syfte att uppnå vår gemensamma vision och att ge våra elever En bra start på livet.
Redskap för utveckling
Klicka på länkarna nedan
Citatmodellen
Dialogiska samtal
Dubbellogg
Fokussamtal
Föreställningskartor
Hattmodellen
Rollspel
Skuggning
Videoinspelning
Det reflekterande samtalets inre liv (Magisteruppsats av Gunilla Vigert) |